从今年秋季开始，中国小学生的课程表会多一门劳动课。
“劳动课”这三个字，对不少80后及部分90后来说其实是时代的眼泪：课堂内既有打扫操场等力气活，又有剪纸、做风筝等手艺活，“德智体美劳”全面发展的口号就是这么来的。但当考试升学成为学生最重要的目标，劳动课自然被边缘化，甚至沦为“拍照打卡”景点。
现在，升级换代的劳动课重出江湖，小学生们到底要学些什么?和其他国家的同龄人比，我们落后了吗?更重要的是，这些在小学时期就该掌握的技能，现在的你到底会不会?
文 | Roxie 图 | 四象设计部
随着话题“教育部要求9月起中小学生要学煮饭”冲上热搜第一，各方声音沸沸扬扬，不少年轻人表示羡慕、想跟着一起学，也有人质疑在课堂上照本宣科没有效果，而一些家长悲观地表示，又多了一项要帮孩子完成的任务……
从《义务教育劳动课程标准》来看，新鲜出炉的劳动课内容可分为3个大类和10个小项，包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等任务，具体教学内容按年级设置。
时下有些成年人还没弄明白怎么削水果，但按照课标建议，这是1～2年级学生就应该掌握的技能，5～6年级学生则要学会2～3道家常菜的制作方法，如西红柿炒鸡蛋、炖骨头汤等。除了做菜，一些刻在国人DNA里的技能——比如种菜——也要学。
劳动课的范围并不局限于教孩子做家务，也包括体验传统工艺和新技术，如三维打印、激光切割等，此外还会加强学生与社会的联系，如接触现代服务行业、参与公益劳动。
再来品品传闻中十分厉害的日本劳动教育，虽然从小学习自理，但正式的日本家政课程其实要等到小学5年级才开始。课程内容包括对家庭关系的思考、对消费的认知等等，实际要动手的环节可能还没有中国小学生多——比如在烹饪部分，只要求学做米饭和味增汤。
而大洋彼岸的美国，压根就没在小学开设劳动课程，但学校可能会有相关的课外活动，家长也会鼓励孩子通过做家务来挣零用钱。美国小学生的常见赚钱技能包括浇花遛狗、清理浴室等等，12岁以上的孩子还可以帮忙做饭、除草和洗车。
直观看来，劳动课教的是自保的关键技能，比如遇到疫情封控等突发情况，完全不会做饭的人只能靠方便食品度日，过得比较痛苦。但实际上，劳动教育更深层的意义，或许是让孩子和家长都能意识到分数不等于一切，自己的事要自己做，以及尊重每一位劳动者。
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